Das ist das Key Visual für TransferING (Bild: ZLE)

TransferING Mitarbeitende

Leandra Kristin Evers

Leandra Kristin Evers

Zentrum für Lehrentwicklung
Team Hochschuldidaktik

  • Standort Mülheim
    Schanzenstraße 28
    51063 Köln
  • Telefon+49 221-8275-4507

TransferING

Im Programm „TransferING“ entwickeln und erproben Lehrende innovative Lehrkonzepte, die analoge und virtuelle Elemente verknüpfen.

Projekt REDiEE

TransferING ist Teil des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre bis 2025 geförderten Projekts REDiEE.

Dies ist das Logo der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Die Stiftung fördert das Projekt "REDiEE" und somit auch das Teilprojekt "TransferING".

Stiftung Innovation in der Hochschullehre

VR Brille (Bild: Adobe Stock)

Virtual Reality

Virtual Reality (VR) schafft realitätsnahe und interaktive Lernsituationen im virtuellen Raum, in denen die Studierenden aktiv handeln. In den folgenden Lehrprojekten finden Sie vielfältige Möglichkeiten zum Einsatz von VR in Lernprozessen. 

Hybride_Raumforschung (Bild: Nadine Zinser-Junghanns)

"Hybride Raumforschung" im SPACE+ LAB

Die 'Hybride Raumforschung' ist besonders hilfreich, da sie angewandt ist und Raum dadurch für die Studierenden greifbar wird. Das zuvor abstrakt Erdachte wird konkret und spürbar. Mehr

4_Bilder_Workshop (Bild: Niels Bartels)

Lehre des Bauingenieurwesens im Metaverse

Die Digitalisierung, hier am Beispiel Metaverse, ändert die Art und Weise, wie wir lernen und lehren. Dies trifft insbesondere in einem konservativen Umfeld, wie der Bau- und Immobilienbranche, zu. Mehr

KI-gestüzter_Zeuge_in_virtuellem_Gerichtssaal (Bild: Simon J. Heetkamp)

KI-gestützter Zeuge in einem virtuellen Gerichtssaal

Ein KI-gekoppelter Zeugen-Avatar ermöglicht das Üben von Zeugenvernehmungen in einem virtuellen Gerichtssaal, bereichert die Lehre und vermittelt juristische Einblicke sowie Prompting-Skills. Mehr

Logo Klima-reaktion (Bild: Klima:reaktion)

Klima:reaktion

Projektbasierte Datenerfassung und bedarfsgerechte Entwicklung von Produkt- und Prozesslösungen für eine klimaresiliente Region Köln/Bonn Mehr

Stahlbauprojekt (Bild: Wolfram Kuhmann)

Konstruktion einer Stahlhalle mittels multimedialer interaktiver Webpräsenz

In einem dreisemestrigen multimedialen Lernraum erfolgt die Konstruktion einer Stahlhalle als Projektarbeit, wobei ein 3D-Modell der Halle als Informationscontainer webbasiert gesteuert werden kann. Mehr

Virtua Erft (Bild: Georg Lamberty)

Virtual Erft – Online Lehr- und Lernplattform für Landschaftsplanung und Gewässerentwicklung

Interaktive Formate wie virtuelle Exkursionen vermitteln naturräumliche und rechtliche Zusammenhänge. Anwender*innen sammeln praktische Erfahrungen, um Renaturierungen erfolgreich umzusetzen. Mehr

virtuele Montageumgebung (Bild: Christoph S. Zoller)

ViMol - Virtuelle Montageumgebungen für die hybride Lehre

VR-gestützte Lernfabriken ermöglichen Montagesimulationen bei geringerem kontinuierlichen Ressourceneinsatz als in physischen Lernfabriken und bei vergleichbaren Werten für Lernerfolg und -motivation. Mehr

VR-Brille statt Schutzhelm - Einsatz virtueller 360°-Anlagenrundgänge in den Ingenieurwissenschaften

Der Besuch von Industrieanlagen hilft Studierenden, erlernte Grundlagen zu verstehen und anzuwenden. Virtuelle 360°-Rundgänge durch technische Anlagen machen Technik erlebbar und begreifbar. Mehr

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Leandra Kristin Evers

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TransferING ist Teil des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre bis 2025 geförderten Projekts REDiEE.

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