Was sind rechte Landnahmen in der Sozialen Arbeit?

„Rechte Positionen, Themen und Kategorisierungen identifizieren – Was sind rechte Landnahmen in der Sozialen Arbeit?“

Rechte Landnahmen auf die Soziale Arbeit  gestalten sich vielfältig. Von rechten Einflussnahmen ist nicht nur die Profession, sondern auch die Disziplin Sozialer Arbeit betroffen, deren Auseinandersetzung mit diesen Einflussnahmen sich noch immer als Suchbewegung ausdrückt. Um eine gemeinsame Grundlage zu schaffen, vor der rechte Einfluss- und Landnahmen auf die (wissenschaftliche) Soziale Arbeit erkannt werden können, lädt das »Forum gegen Demokratiefeindlichkeit und rechte Landnahme in der Sozialen Arbeit« als gemeinsame Arbeitsgruppe der DGSA und der Kommission Sozialpädagogik der DGfE zur Tagung „Rechte Positionen, Themen und Kategorisierungen identifizieren – Was sind rechte Landnahmen in der Sozialen Arbeit?“ ein. Ein Schwerpunkt wird die Debatte um ‚rechte Landnahmen‘ im Kontext von Hochschulen und wissenschaftlichen Diskursen sein.  Im Rahmen der Tagung wollen wir u.a. folgende Fragen diskutieren:

• Was bedeutet eine vermeintliche Neutralität und geforderte Wissenschaftsfreiheit? Welche Konsequenzen hat eine Neutralitätsanrufung für die Sozialarbeitsforschung?
• Ist diese Forderung aus einer sozialwissenschaftlichen wie professionstheoretischen Perspektive haltbar?
• Wo macht sich die Sozialarbeitsforschung durch eigene erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Diskurse angreifbar für rechte Vereinnahmung?
• Welche erkenntnis- und wissenschaftstheoretischen Annahmen proklamieren Rechtsintellektuelle und wie lässt sich darauf antworten?
• Können Konsequenzen für die wissenschaftliche Qualität unserer eigenen Disziplin mit Blick auf die vorangestellten Fragestellungen gezogen werden?

Dabei soll auch ein selbstkritischer Blick auf die eigene Forschungs- und Lehrpraxis geworfen werden. Denn auf Grundlage der genannten wissenschaftstheoretischen Begründungen lassen sich auch didaktische wie hochschulpolitische Konsequenzen für Fragen ziehen, die bspw. Seminardiskussionen oder eingereichte Prüfungs- und Studienleistungen von Studierenden betreffen.